人教版数学上册教案（人教版数学上册教案设计）

本文目录一览：

• 1、人教版五年级上册数学《商的近似数》教案
• 2、人教版小学数学二年级上册《7的乘法口诀》优质课公开课课件、教案
• 3、人教版四年级上册数学《计算工具的认识》教案

人教版五年级上册数学《商的近似数》教案

小数除法商的近似数如下：我们要计算小数除法的商，并且要得到这个商的近似数。首先，我们需要知道什么是近似数。近似数就是我们用一个接近准确数的数来表示原数。在数学中，我们经常使用四舍五入的方法来得到一个数的近似数。四舍五入是一种常用的近似计算方法。

商的近似数知识点具体如下可供参考：简述 计算商的近似数的方法：求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”；求商的近似数时，有时保留指定的小数位数后，近似数的末尾有0，此时的0不能去掉。

商的近似数的计算方法如下：先对除数进行四舍五入，根据需要保留小数位数。例如，如果要求保留两位小数，就将除数按照“四舍五入”的方法舍去多余的小数位数，只保留两位小数。然后，再将除数和被除数进行除法运算，得到商。

人教版小学数学二年级上册《7的乘法口诀》优质课公开课课件、教案

在情境中引导学生通过自主探索、合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。在活动中引导学生熟记7的乘法口诀。在编口诀、用口诀的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感，享受成功喜悦。让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。教学重点与难点 重点：让学生理解7的乘法口诀的形成过程。

课的开始，利用学生喜爱的孙悟空卡通人物形象作为学习素材，引出3个7，学习“三七二十一”的一道乘法口诀，从而激发学生的学习兴趣，也为下面其它7的乘法口诀打下良好基础，这里教师扶得好。

教学内容 ： 苏教版《义务教育课程标准实验教科书》一年级（下册）第61~62页。 教学目标 ： 理解求两个数相差多少的实际问题。 会用减法解决求两个数相差多少的实际问题， 积累数学活动的经验，进—步感受数学与日常生活的密切联系。 培养积极思考、动手实践以及与同学合作学习的态度。

人教版四年级上册数学《计算工具的认识》教案

亿以上数的认识（二）。计算工具的认识。用计算器计算。亿以上数的认识综合练习题。第二单元 角的度量：直线 射线和角（一）。1 角的度量。2 角的分类。3 画角。第三单元 三位数乘两位数。口算乘法。笔算乘法（一）。笔算乘法（二）。笔算乘法（三）。

准备一张空白的纸和彩笔。2，在纸的中心写上“四年级上册数学第二单元”，用彩笔加以装饰，使标题醒目。3，将第一单元的主题和主要内容列出来。

四年级上册第二单元思维导图画数学如下：准备一张空白的纸和彩笔。在纸的中心写上“四年级上册数学第二单元”，用彩笔加以装饰，使标题醒目。将第一单元的主题和主要内容列出来。

准备一张空白的纸和彩笔。2，在纸的中心写上“四年级上册数学第一单元”，用彩笔加以装饰，使标题醒目。3，将第一单元的主题和主要内容列出来。

准备一张空白的纸和彩笔。2，在纸的中心写上“四年级上册数学第二单元”，用彩笔加以装饰，使标题醒目。3，将第二单元的主题和主要内容列出来。